Atividade 5.6

Atividade 5.3

A Wikipédia é uma enciclopédia na internet, nela qualquer internauta pode inserir verbetes novos ou corrigir e ampliar os que lá estão, qualquer um pode modificar e atualizar informações.A Wikipédia é um projeto comunitário, uma enciclopédia livre, porém há uma ética na publicação na Wikipédia, talvez milhares de pessoas produzindo textos de maneira que não haja entendimentos insignificantes que venha distorcer o sentido do mesmo. Ainda assim encontra-se muitos equívocos, e exatamente pela possibilidade de existir erros, a leitura dos verbetes implica ter um senso crítico muito mais apurado, está aí uma das importâncias para que a Wikipédia seja uma fonte de pesquisa para nosso aluno. Outra sugestão a partir da dinâmica da enciclopédia livre é pesquisar na Wikipédia verbetes que possam ser corrigidos e ampliados pelos alunos. Imagine de que forma mexerá com a autoestima de nossos alunos ao se perceberem autores de uma enciclopédia de alcance mundial!

Clique aqui para acessar o artigo da wikipedia.

Atividade 5.2

Olá.

   Para que nossos alunos aprendam a cooperar precisamos dar exemplos, nos dispor a somar suas dificuldades e a encontrarem caminhos que facilitem sua aprendizagem e criatividade, isto é, dar-lhes liberdade.

   O que acontece ainda hoje é que o professor se posiciona como o dono do saber querendo que seus  alunos aprendam apenas o que acha conveniente.

   Meu projeto incentiva os alunos a pesquisarem, compararem e a terem suas próprias opiniões através de livros, revistas,televisão, filmes e sites.

   Acredito que para cooperar no sentido que Piaget nos deixou precisamos melhorar muito.   

A Wikipédia é uma enciclopédia na internet, nela qualquer internauta pode inserir verbetes novos ou corrigir e ampliar os que lá estão, qualquer um pode modificar e atualizar informações.A Wikipédia é um projeto comunitário, uma enciclopédia livre, porém há uma ética na publicação na Wikipédia, talvez milhares de pessoas produzindo textos de maneira que não haja entendimentos insignificantes que venha distorcer o sentido do mesmo. Ainda assim encontra-se muitos equívocos, e exatamente pela possibilidade de existir erros, a leitura dos verbetes implica ter um senso crítico muito mais apurado, está aí uma das importâncias para que a Wikipédia seja uma fonte de pesquisa para nosso aluno. Outra sugestão a partir da dinâmica da enciclopédia livre é pesquisar na Wikipédia verbetes que possam ser corrigidos e ampliados pelos alunos. Imagine de que forma mexerá com a autoestima de nossos alunos ao se perceberem autores de uma enciclopédia de alcance mundial!

Sem limites para aprender

MINESTÉRIO DA EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM

AUTORES:

MARIA MADALENA RODRIGUES

SANDRA APARECIDA DOS SANTOS BARBOSA

TEREZINHA FRANCIOLI

Cacoal,20 de setembro de 2012.

APRESENTAÇÃO

Este projeto tem como objetivo oportunizar aos alunos das séries iniciais condições de aprendizagem a leitura necessárias par a que possam desenvolver de acordo com o que se espera dessa faixa etária, possibilitando assim aos mesmos condições de se tornarem cidadãos críticos, participativos e capazes de estarem tecnologicamente ligados ao mundo atual.

DESENVOLVIMENTO

Para melhorar o desenvolvimento de leitura e aprendizagem nas series iniciais foram utilizados: revistas em quadrinhos,laboratório de informática,filmes legendados,leitura de placas,recortes de jornais,revistas etc.

RESULTADO

Maior interesse na leitura e consequentemente na aprendizagem, resultando em críticas e debates sobre os materiais utilizados e dos novos conhecimentos adquiridos, inclusive um grande interesse pelo uso do computador.

REFERÊNCIAS

Sites da internet, literaturas dos clássicos infantis e atuais, revistas em quadrinhos, filme educativos e documentos.

EDUCAÇÃO PARA TODOS

A ESCOLA CEEJA AIDA FIGIBER desenvolveu o projeto LEITURA INTEGRADA envolvendo os professores de todas as areas. Este projeto aconteceu visando auxiliar os alunos que resolveram retornar à escola depois de muitos anos fora de sala de aula. Utilizando vários tipos de livros literários, revistas,gibis, entre outros nós faziamos rodízio de leitura.Os livros, por sua vez,ficavam a cada semana na sala de um professor.O aluno chegava e antes de orientá-lo ele fazia uma leitura utilizando o livro de sua preferência e fazia um breve comentário.