quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Sem limites para aprender





MINESTÉRIO DA EDUCAÇÃO




PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL




PROINFO INTEGRADO



CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL




PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM



AUTORES:


MARIA MADALENA RODRIGUES

SANDRA APARECIDA DOS SANTOS BARBOSA

TEREZINHA FRANCIOLI





Cacoal,20 de setembro de 2012.




APRESENTAÇÃO

Este projeto tem como objetivo oportunizar aos alunos das séries iniciais condições de aprendizagem a leitura necessárias par a que possam desenvolver de acordo com o que se espera dessa faixa etária, possibilitando assim aos mesmos condições de se tornarem cidadãos críticos, participativos e capazes de estarem tecnologicamente ligados ao mundo atual.



DESENVOLVIMENTO


Para melhorar o desenvolvimento de leitura e aprendizagem nas series iniciais foram utilizados: revistas em quadrinhos,laboratório de informática,filmes legendados,leitura de placas,recortes de jornais,revistas etc.

RESULTADO

Maior interesse na leitura e consequentemente na aprendizagem, resultando em críticas e debates sobre os materiais utilizados e dos novos conhecimentos adquiridos, inclusive um grande interesse pelo uso do computador.
REFERÊNCIAS
Sites da internet, literaturas dos clássicos infantis e atuais, revistas em quadrinhos, filme educativos e documentos.

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

EDUCAÇÃO PARA TODOS

A ESCOLA CEEJA AIDA FIGIBER desenvolveu o projeto LEITURA INTEGRADA envolvendo os professores de todas as areas. Este projeto aconteceu visando auxiliar os alunos que resolveram retornar à escola depois de muitos anos fora de sala de aula. Utilizando vários tipos de livros literários, revistas,gibis, entre outros nós faziamos rodízio de leitura.Os livros, por sua vez,ficavam a cada semana na sala de um professor.O aluno chegava e antes de orientá-lo ele fazia uma leitura utilizando o livro de sua preferência e fazia um breve comentário.